自古以來，中華民族就崇尚勞動、勤于勞作，同時也為培養學生良好的勞動習慣，提升勞動技能，龍泉驛區不少中小學校都將勞動教育課堂“搬出”教室，延伸到田間地頭，讓學生上一堂沉浸式的勞動教育課。
西河中學
紅豆盛綻迎青采激情滿懷采摘歡
“和雅”勞動教育課程
一場別開生面的紅豆采摘儀式在西河中學的校園里啟幕。同學們圍坐在學校黨總支書記張志高老師身旁，用心聆聽著關于紅豆樹的故事。這棵珍貴的紅豆樹于西河中學建校十周年（2004年）之際扎根，而今已成為校園中最吸引人的一處打卡景觀。紅豆樹開花，更是難能可貴，迄今為止，僅三次開花結果。它見證著學校發展的歷史，昭示著低調沉穩的西河中學師生向下扎根、向陽而生、厚積薄發的無窮力量。采摘紅豆，既可以親近自然、體驗收獲勞動果實的歡樂，又是在傳承西中的紅豆文化和精神力量。
在五育并舉的時代大潮中，西河中學借勢發力，巧用紅豆開發校本特色課程，以紅豆樹的生長、紅豆的生長環境、紅豆采摘、繪畫、詩歌創作、手工藝品制作、電腦設計、職業體驗為途徑，促進五育融合。
經開區實驗小學
“開心農場”開心種“
和雅”勞動教育課程
經開區實驗小學充分利用教學樓屋頂區域，打造了一片充滿樂趣的實踐基地——“開心農場”。農場被分成蔬菜園、水果園和茶園，每個角落都洋溢著生機與活力。同學們在這里親手觸摸大自然，春種一粒谷、夏觀綠葉生、秋收碩果滿、冬學護植暖，在四季更迭中感受大自然的奇妙。
學校深諳勞動教育的重要性，以德智體美勞全面發展為宗旨，創設了“和雅”勞動教育課程。每個班級擁有自己的一方天地，孩子們化身為小小農夫，從播種到收獲，再到售賣，體驗著每一步成長的喜悅。在老師的引導下，他們不僅掌握了種植技巧，更學會了與自然和諧共處，理解了團隊協作的意義。“開心農場”不僅是孩子們的勞動課堂，也是他們心靈的棲息地。在這片充滿想象與創造的空間里，孩子們通過歡笑與汗水，學會了珍惜與感恩，種下了對美好未來的憧憬。
客家小學
“綠”滿勤耕園
生態勞動教育
勞動礪心智，實踐促成長。為把綠色生態文明理念融入勞動實踐活動過程中，客家小學校結合區域客家文化，立足二十四節氣，開展“節氣美食制作”“校園春耕節”“校園豐收節”“蔬菜義賣”等豐富多彩的生態勞動實踐活動，讓學生們在活動中體驗勞動之趣，感悟勞動之美。
勤耕園，一方小小的天地。在這里，孩子們歷經“春耕、夏耘、秋收、冬藏”，體驗了農作物從播種到收獲的全過程；在這里，孩子們觸摸自然，感悟生命，在勞動中增強了對自然的敬畏之心和對土地的感恩之情。
鹿角小學
“蔬”中有你，“菜”靚校園
勞動教育實踐活動
鹿角小學從讓學生動腦質疑、動情合作、動身實踐的角度出發，在校園中開創了屬于全體學生的一方園地——“蔬”中有你，“菜”靚校園。在科學老師的帶領下，學生們學習了蔬菜種植的基礎知識，從土壤的選擇、種子的挑選到播種的技巧，每一步都充滿了探索的樂趣。學生們合作選種、種植，共同記錄蔬菜的生長情況。如此，校園內的一片空地被賦予了新的生命。收獲時，老師們將同學們親手種植的蔬菜發放到他們手中，同學們的臉上都洋溢著收獲的喜悅！
寓教于樂，學生們從勞動中不僅學到了種植的知識，還學會了與自然對話，培養了學生熱愛勞動、尊重自然的意識。
西河小學
秋日田園夢，親子共耕種
勞動教育實踐活動
西河小學天平校點開展“秋日田園夢，親子共耕種”活動，讓家長和學生一同走進田野，開啟一場充滿意義的蔬菜種植之旅。
志愿者家長為同學們講解了適合秋季種植的蔬菜種類以及種植方法，隨后家長和學生分工合作，挖坑、播種、澆水······他們一邊勞作，一邊交流著種植心得，現場充滿了歡聲笑語。這既是一堂生動的勞動教育實踐活動，也是一次增進親子感情的互動。
從總書記在全國教育大會上提出“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系”，到《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的發布，勞動教育在龍泉驛區各中小學校如火如荼地開展起來。
如今，龍泉驛區各中小學校不斷創新教學形式，轉變教育理念，打破課堂邊界，從多維度開展勞動教育課程，還積極走出學校，走進田野。“種瓜得瓜，種豆得豆”，在學生的心里埋下一顆熱愛勞動的種子，將來定會收獲無數熱愛生活、熱愛創造、積極探索的優秀品格。
